Einführung ins Thema, Datenlage, Dynamik bei körperlicher Gewalt und Ableitungen für die Praxis

Kinder und Jugendliche erleben nicht nur mehr Gewalt als andere Gruppen unserer Gesellschaft, sie erleben es insbesondere in ihrer eigenen Familie. In den ersten zwölf Lebensmonaten sterben mehr Kinder infolge von Misshandlung und Vernachlässigung als in jedem späteren Alter. Während die traditionelle Erziehungsgewalt über die Generationen hinweg rückläufig ist, deuten Studien darauf hin, dass die Raten von schwereren Formen körperlicher Gewalt eher stabil bleiben.

Im Vortrag werden wir uns damit auseinandersetzen, welche Faktoren die Ausübung von körperlicher Gewalt beeinflussen (individuell und gesellschaftlich), welche Dynamiken in Familien sichtbar werden, wann und wem Kinder von ihren Erfahrungen erzählen und welche Ansatzpunkte sich daraus für die Praxis ableiten lassen.

Transgenerationale Weitergabe von Bindung bei belasteten Müttern

Eine sichere Bindung zumindest an einen wichtigen Elternteil wird in der Bindungsforschung als ein elementarer Schutzfaktor für die weitere Entwicklung von Kindern angesehen, während unsichere Bindungsrepräsentationen bzw. Bindungstraumata als potentielle Risikofaktoren wirken können. Der Vortrag geht auf Basis von eigenen Studienergebnissen darauf ein, inwieweit sich die mütterliche Bindung im Kontext der transgenerationalen Weitergabe protektiv auf die kindliche Entwicklung auswirken kann und welche Risikofaktoren bei belasteten Familien identifizierbar sind.

Siblings and child physical abuse

In recent years, Katz has conducted an extensive study focusing on the intricacies of the sibling subsystem. This comprehensive investigation comprises 120 forensic interviews with children who undergo abuse, 83 interviews with adults who undergo child abuse, and 48 interviews with professionals. During this lecture, Katz will introduce the theoretical model and will discuss the intricate process through which physical abuse influences and shapes sibling dynamics, tracing this impact from childhood into adulthood. The theoretical framework identifies pivotal concepts central to understanding sibling dynamics: sibling camaraderie, sibling abuse, parentified sibling, and sibling cut-off. Katz will delve into these concepts interplay and fluidity, exploring the overlap and movements within and between these concepts. Furthermore, Katz will impart valuable insights gleaned from the study’s findings, specifically tailored for professionals within the field.

Elternbildung hat die wichtige Aufgabe, Eltern nicht nur zu unterstützen, sondern sie in ihrer Beziehungs- und Erziehungskompetenz zu stärken und zu begleiten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf der Sensibilisierung der Eltern für die Entwicklungsaufgaben und Bedürfnisse ihrer Kinder. Elternbildung kann damit einen Beitrag zur Prävention physischer Gewalt gegen Kinder leisten. Die Präsentation gibt Einblicke in bewährte Formate und innovative Ansätze für einer gewaltfreie Erziehung. Ziel ist es, ein vertieftes Verständnis für die Rolle der Elternbildung zu schaffen.

Negative Kindheitserfahrungen, insbesondere Erfahrungen des Ausgesetzseins oder Miterlebens von Gewalt in der Herkunftsfamilie, können den Übergang zur Elternschaft belasten und gelten als Risikofaktor für dysfunktionales Erziehungsverhalten gegenüber eigenen Kindern. Häufig stehen negative Kindheitserfahrungen im Zusammenhang mit anderen psychosozialen Belastungen der Eltern, wie z.B. Depression oder Ärgerneigung und sind für Kinderschutzfachkräfte zunächst nicht offensichtlich. Der Vortrag widmet sich diesen Zusammenhängen und der Frage, welche Hilfen für Familien notwendig sind, um transgenerationale Transmissionsmuster von Gewalt zu überwinden.

Mentalisierungsorientierte Erklärungs- und Interventionsansätze

Es gibt vielfältige Gründe, weshalb Eltern psychische und physische Gewalt gegenüber ihren Kindern ausüben.

Die Arbeit mit diesen Eltern erweist sich häufig als schwierig und die Wirkung der fachlichen Interventionen als nicht zufriedenstellend. Die Theorie und die Forschungsergebnisse des Mentalisierens geben wichtige Hinweise auf die hinter der Gewaltanwendung stehenden Dynamik. Eltern, die gewalttätig sind, weisen gehäuft Mentalisierungsstörungen auf.  Das Fördern des elterlichen Mentalisierens kann einen positiven Einfluss auf die Eltern-Kind-Beziehung haben und zu einer Abnahme der Kindeswohlgefährdung führen.

Ergebnisse aus der Forschung zu 478 Werdegängen gewaltbelasteter Kinder

Nicht für alle Kinder ist das eigene Zuhause ein sicherer Ort. Um herauszufinden, was den betroffenen Kindern zugestoßen ist, wer ihnen in welcher Form Schaden zugefügt hat und vor allem um den Kindern eine sichere Perspektive zu eröffnen, holt sich das Jugendamt u.a. Unterstützung bei Intensivgruppen. In einer solchen stationären diagnostisch/therapeutischen Facheinrichtung, dem KiD (Kind in Düsseldorf), werden Kinder zwischen vier und 12 Jahren über mehrere Monate diagnostisch begleitet. Für 478 Kinder konnten hier die Werdegänge vor, während und nach dieser Zeit dokumentiert werden.
Welche Rolle dabei das sozialpädagogische Fallverstehen spielt, wie entscheidend das Fachwissen des Jugendamtspersonals ist und warum das Geld im Kinderschutz eine Rolle spielt, steht im Mittelpunkt des Vortrags.

Das Wie und Was von Erziehung

Obgleich die neurobiologischen Grundlagen für die Bedürfnisse unserer Psyche aus der Hirnforschung gut erkannt sind, werden sie in der Kindererziehung bislang weitgehend ignoriert. Das Gehirn lernt vor allem aus der erlebten Erfahrung. Diese Erfahrung beginnt bereits lange vor der Geburt. Epigenetik und Stresseinflüsse formen die Hirnstruktur entscheidend. Sichere Bindung schützt nach der Geburt. Und dann lernen die Kinder über Resonanz automatisch, was die Eltern ihnen vorleben, machen es nach, unbewusst und unwillkürlich, anfangs nur vom Gefühl her und deshalb pauschal. Oder sie machen das genaue Gegenteil, wenn ihr Gefühl in das signalisiert. Nachmachen oder Gegenteil, in jedem der beiden Fälle orientieren sich die Kinder an dem Vorbild der Eltern.

Bindung, Gerechtigkeit, Bewirken und Stimmigkeit sind die vier naturgegebenen Werte, die Eltern in der Erziehung ihren Kindern vermitteln sollten. Sie bilden die Grundlage dafür, dass ein Kind eines Tages als Erwachsener gut für sich sorgen kann, indem es die Fähigkeit sich selbst zu steuern gelernt hat.

Fotocredits: Die Fotos der Vortragenden wurden von diesen zur Verfügung gestellt.

Es erwarten Sie zwei  fachliche Inputs zu denen im Anschluss diskutiert wird.

• Sascha Hörstlhofer, BA, Sportwissenschaftler, Sexualpädagoge, Elternbildner, Lebens- und Sozialberater (Kinderschutzbund)
  35 Jahre Gesetzliches Gewaltverbot in der Erziehung in Österreich – Univ.-Prof. Dr. Hans Czermak
  Kinderschutzkonzept/Kindeschutzrichtlinie als hilfreiches Werkzeug zur Vermeidung „physischer Gewalt“!?

Erinnerung und Danksagung für den im Jahr 1989 verstorbenen Kinderarzt, Vereinsgründer und Elternberater, Univ.-Prof. Dr. Hans Czermak. Dank seinem beharrlichen, unbeirrbaren Auftreten für die Abschaffung der Prügelstrafe und seinem unermüdlichen Einsatz für das gesetzliche Verbot jeglicher Gewalt an Kindern in Österreich konnte so manches Leid vermieden werden. Der Weg zum absoluten, gesetzlichen Gewaltverbot war ein langer. Freuen wir uns über 35 Jahre gesetzliches Gewaltverbot und erfahren Sie einiges über diesen schwierigen Weg sowie seine, auch heute noch aktuellen, Ideen zur gewaltfreien, humanen Erziehung.

Kinderschutzkonzepte, auch Kinderschutzrichtlinie oder Präventions- und Schutzkonzept genannt sind nicht erst seit heute ein brauchbares Werkzeug für den präventiven Schutz, im Speziellen, von Kindern und Jugendlichen. Welche Methoden, Inhalte, Wirkung oder Auswirkung sollte ein Kinderschutzkonzept beinhalten und ist es ein taugliches Mittel um „Physische Gewalt“ an Kindern sowie durch Kinder zu vermeiden?

• Michael Gaudriot, Personenzentrierter Psychotherapeut, Traumatherapeut, Seit 2006 im Kinderschutzzentrum die Möwe. In eigener Praxis in Wien.
  Prävention von physischer Gewalt im Kontext SchuleWie kann Prävention von physischer Gewalt im Kontext Schule gelingen? Wie können wesentliche Inhalte der Gewaltprävention so vermittelt werden dass Kinder gestärkt, Pädagog*innen sensibilisiert und ermächtigt und  Eltern ressourciert und unterstützt werden? Und wo sind die Grenzen an denen Prävention in die Notwendigkeit von Intervention übergeht? Anhand bestehender Projekte der Möwe werden diese Fragen praxisnah diskutiert. Ein Messinstrument zur Gefahreneinschätzung wird vorgestellt.

Unsere Referent*innen kommen von den  Frühen Hilfen und von GrowTogether:

• DSA Christina Gerstbach, MSc, Sozialarbeiterin (Frühe Hilfen)
  Familien im Spannungsfeld zwischen extremem Stress, normalem Alltagswahnsinn und entspannter Freude
  Fachimpuls zum Thema physische Gewalt, Babyweinen, Prävention

• Dr.in Katharina Kruppa, Kinderärztin, Psychotherapeutin (Grow Together)
  Fachimpuls zur Begleitung von Hochbelasten Familien
  GrowTogether ist eine Institution, die derzeit ausschließlich in Wien ansässig ist und Familien mit Babys im Hochrisikobereich nach einem speziellen multimodalen Konzept begleitet. Die Organisation wird kurz vorgestellt und anhand einer konkreten Fallgeschichte der Umgang mit körperlicher Gewalt bzw. die spezifische Form der Arbeit mit den Familien beschrieben.

In Symposium 3 beschäftigen wir uns mit Interventionen bei physischer Gewalt an Kindern – wir beleuchten das Thema Intervention aus 2 Perspektiven – einmal ambulant – Kinderschutzzentren Delfi Kärnten & Ananas Familienberatungs GmbH

• MMag. Thomas Preßlauer, Klinischer- und Gesundheitspsychologe, Psychotherapeut, Kinderschutzzentren Delfi, Kärnten
  Ambulante Interventionen bei physischer Gewalt gegen Kinder und Jugendliche
  Einblick in die Arbeitsweise der Delfi Kinderschutzzentren nach physischer Gewalt gegen Kinder und Jugendliche

Der Kurzinput beleuchtet kinderschutzspezifische Interventionen bei physischer Gewalt im Kinderschutzzentrum. Ausgehend von der Definition von Kinderschutz werden Möglichkeiten und Grenzen eines Arbeitsbündnisses mit den Kindeseltern vorgestellt und Wirkfaktoren der Kinderschutzarbeit in diesem ganz spezifischen Feld exploriert sowie die Notwendigkeit von Kooperation(en) mit anderen Helfersystemen erörtert.

• Mag.a Ingrid Huth, Fachliche Standortleitung Ananas
  “Im Zwangskontext gegen Gewalt?!”

Möglichkeiten und Grenzen der sozialpädagogischen Familienintensivbetreuung im Kampf gegen Gewalt an Kindern
Wenn die Kinder- und Jugendhilfe das Kindeswohl in einer Familie als gefährdet einschätzt, besteht eine Möglichkeit darin, eine SPFIB (sozialpädagogische Familienintensivbetreuung) zu installieren, um eine Fremdplatzierung der Kinder zu verhindern. In diesem Vortrag werde ich das Konzept der SPFIB vorstellen und exemplarisch erläutern, mit welchen Formen der physischen Gewalt wir in diesem Kontext konfrontiert werden. Dabei wird es auch darum gehen, welche Möglichkeiten der Intervention wir sehen, wie wir diesbezüglich zu einem Arbeitsbündnis kommen und in welchen unterschiedlichen Settings und Formen wir mit den Familien und anderen involvierten Helfersystemen arbeiten.

Hier konnten wir für die fachlichen Inputs einen Experten der Männerberatung Wien gewinnen sowie eine Expertin von Samara – Verein zur Prävention von sexualisierter Gewalt.

Beide Ansätze werden im Anschluss mit den Teilnehmer*innen diskutiert.

• Peter Peinhaupt, BA MA (er/ihm), Sozialarbeiter
  “Perspektiven niederschwelliger Gewaltprävention”
  
  Im Jahr 2023 versuchte die Männer Beratung erstmals, niederschwellig und aufsuchend gewaltpräventiv mit Jugendlichen in Wien Favoriten zu arbeiten. Konfliktfähigkeiten zu steigern und soziale Netzwerke zu befähigen Gewalt zu thematisieren war Ziel des Projektes. Da Gewalt ein primär männliches Problem ist galt besonderes Augenmerk der geschlechts-spezifischen Förderung von sorgenden Fähigkeiten. Der Input vermittelt die Herausforderungen, die lokale hegemoniale Männlichkeitskonstruktionen an Jugendliche stellen und warum sie zu Gewalt führen. Es wird vermittelt, warum sorgende Fähigkeiten Gewaltpräventiv wirken und wie versucht wurde, soziale Netzwerke zu befähigen. Im Rahmen des Fach Impulses werden die theoretischen Überlegungen durch Praxis Beispiele nahbar. Das Gelernte mit seinen Widersprüchlichkeiten und Herausforderungen wird anschließend gemeinsam diskutiert.

• Marion Gruber, BA, Sozialarbeiterin, Sozialpädagogin
  Gewaltpräventives Arbeiten mit Jugendlichen zu Geschlecht und Ehre

Der Verein samara arbeitet gewaltpräventiv zu unterschiedlichen Schwerpunkten mit Kindern und Jugendlichen.

In unserer Arbeit begegnet uns immer wieder, dass unterschiedliche Vorstellungen von Ehre als Legitimation von geschlechtsspezifischer Gewalt herangezogen werden. Seit 2020 arbeiten wir daher in Projekten gewaltpräventiv und diskriminierungssensibel mit Jugendlichen zu Geschlecht und Ehrvorstellungen. In mehrteiligen Workshops versuchen wir thematische Räume zu öffnen, in denen individuelle und kollektive Erfahrungen mit (geschlechtsspezifischer) Gewalt und Diskriminierung, (geschlechtsbezogene) Erwartungen und damit zusammenhängende Spannungsfelder, Widersprüche und Herausforderungen sowie Handlungsmöglichkeiten und Lösungen besprechbar werden.

Im Input werden bewährte praxisbezogene Ansätze und Methoden dazu vorgestellt. Anhand von Praxiserzählungen werden Themen, Spannungsfelder und Herausforderungen herausgearbeitet, sowie Möglichkeiten diskutiert, um Jugendliche bestmöglich für unterschiedliche Gewaltformen und Unterstützungsmöglichkeiten zu sensibilisieren.

Deeskalationsmanagement – Kontrolle NUR über sich selbst schaffen (zuerst mich beruhigen)

Ich will mich stärken, weil ich mit der Beziehung, Bindung, Verlässlichkeit und Verbindlichkeit deutlicher zur Sicherheit, Orientierung, Konstanz und einem schönen Miteinander kommen kann.

Im Takt bleiben und Emotionen, Ängste und Trauer, verursacht durch physische Gewalt, im Training klar und deutlich zu spüren und reflektieren.

Eine maximale Kontrolle NUR über sich selbst schaffen (zuerst mich beruhigen),

• Situation kontrollieren und
• alle Beteiligten deeskalieren.

Wie und Was kann ich anders und besser machen?

Was mache ich nie mehr wieder? 

Workshop, Training führt uns zusammen und hilft uns weiter!

Mentalisieren bei belasteten Eltern fördern

Im WK werden einzelne mentalisierungsfördernde Haltungen, Interaktionen und Interventionen vorgestellt und diskutiert. Durch Fallbeispiele der Teilnehmenden sowie der Referentin, soll ein praxisnaher Austausch ermöglicht werden.

Transgenerationale Weitergabe von Gewalt

Dynamiken der „Vererbung“ von Gewalt in Familien. Das Seminar beschäftigt sich mit der Frage, wie sich Gewalt in der Familie über Generationen hinweg fortsetzt. Dazu werden theoretische Überlegungen aus der systemischen und psychodynamischen Literatur um Beobachtungen aus dem Kinderschutzalltag angereichert und dargestellt.

Kinderschutz und kulturelle Vielfalt

In diesem Workshop nähern wir uns der Fragestellung an, wie wir im Umgang mit anderen Kulturen und deren Verständnis für Grenzsetzungen eine klare Haltung entwickeln können. Mit einem Input zu geschichtlichen und religiösen Hintergründen von Beschneidung und Genitalverstümmelung und den daraus folgenden Wirkmechanismen, beleuchten wir unsere Möglichkeiten im Kinderschutz.

Welche Grenzen gibt es, welche Chancen haben wir im Kinderschutz in der Zusammenarbeit mit kulturell vielfältigen Systemen?

An welchen Punkten und in welchen Situationen sehen wir unsere Toleranz und Neutralität verletzt und wie können wir damit umgehen?

Gibt es für uns eine eindeutige „rote Linie“ oder wird diese immer wieder neu definiert? Nach dem Input soll ein gemeinsamer Austausch zur Sondierung unserer Möglichkeiten und Handlungsimpulse einladen.

Grundlagen Kinderschutz
Arme Kinder – böse Eltern? Schlimme Kinder – überforderte Eltern? Kinderschutz in prekären familiären Lebenslagen
Wider die Spaltungstendenzen bei – nicht nur – körperlicher Gewalt

Als das Gewaltverbot Ende der 80erJahre Gesetz werden sollte, musste noch argumentiert werden, warum die „gesunde Ohrfeige“ krank macht. Heute gilt das Ideal der gewaltfreien Erziehung als gesellschaftlicher Konsens. Die Praxis hinkt nach. In diesem Forum soll die Dynamik körperlicher Gewalt im Erziehungskontext in den Blick genommen werden. Was bringt Eltern (heute) dazu, auf ihre Kinder, für die sie im Regelfall ja nur „das Beste wollen“, hinzuhauen oder sie in anderer Weise mit Körperstrafen zu sanktionieren? Was unterscheidet Eltern, die ihre Kinder gewaltfrei ins Leben begleiten können von Eltern, die ausrasten, wenn Kinder nicht „funktionieren“? Welche Erkenntnisse gibt es aus dem kinder- und familientherapeutischen Kontext und wie greifen körperliche und psychische Gewalt ineinander? Was lässt sich daraus für hilfreiche Rahmenbedingungen und Interventionen ableiten? Wie können Hilfesysteme wirksam werden, ohne in die Spaltungsfalle „arme Kinder – böse Eltern“ zu geraten?

Fotocredits: Die Fotos der Vortragenden wurden von diesen zur Verfügung gestellt.

seit 2010 Prof. an der HS Koblenz,
dort seit 2015 in der Leitung des Studienschwerpunktes “Kinderschutz&Diagnostik” im MAKS (Master Kindheits- und Sozialwissenschaften)
2018 Gert-Unterberg-Preis für besonderes Engagement im Kinderschutz
seit 2020 eine von 4 Gastgeber*innen im Kinderschutz-Podcast (kinderschutz-podcast.de)
seit Jahren Sachverständige in mehreren Landtagen zu Kinderschutz-Angelegenheiten (z.B. im Missbrauchskomplex Lügde)

Klinische Psychologin, Gesundheitspsychologin und Psychotherapeutin mit Weiterbildung in Spezieller Psychotraumatherapie (DeGPT) und Säuglings-, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
Seit 1999 in unterschiedlichen Funktionen im Kinderschutz bei RdK Steiermark tätig (Beratung, Psychotherapie, Prozessbegleitung und fachlicher Leitung), Lehrbeauftragte an der Karl-Franzenz-Universität Graz sowie Fortbildungen/Vorträge/Publikationen zu kinderschutzrelevanten Themen
Seit 2012 im Vorstand und in unterschiedlichen Gremien der Österreichischen Kinderschutzzentren aktiv, seit 2021 Vorsitzende, seit 2022 im Vorstand des Dachverbandes vernetzter Opferschutz und opferschutzorientierte Täterarbeit.

Anna Buchheim, Univ. Prof. Dr. biol. hum. Dipl. Psych., Professur für Klinische Psychologie an der Universität Innsbruck, Psychoanalytikerin (DPV, IPA, DGPT), Stellvertretende Vorsitzende der Psychoanalytischen Arbeitsgemeinschaft Ulm (seit 2016), 1988–1994 Studium der Psychologie an der Universität Regensburg, 2000 Promotion an der Universität Ulm. 2008 Habilitation und venia legendi für Psychosomatische Medizin, Psychotherapie und Medizinische Psychologie an der Universität Ulm. Seit März 2008 Univ.-Professur für Klinische Psychologie an der Universität Innsbruck, März 2017 – Februar 2020 Dekanin der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft. 2020-2023 Vizerektorin für Personal der Universität Innsbruck, Ab März 2024 Dekanin der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft.

Nach langjähriger Tätigkeit in verschiedenen Institutionen (u.a. Stadtspital Triemli in Zürich, Leitung Kindesschutzgruppe, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Marie Meierhofer Institut Zürich) als Therapeutin, Leitende Psychologin und Präventionsforscherin seit 2022 ausschliesslich selbständig tätig als Supervisorin, Dozentin und Therapeutin. Spezialgebiet: Mentalisierungsorientierte Behandlungen und Interventionen in verschiedenen Settings und mit verschiedenen Zielgruppen. Zahlreiche Publikationen in Fachzeitschriften und Büchern.

Carmit Katz is a full professor at the Bob Shappell School of Social Work at Tel Aviv University and a Senior Director at the Haruv Institute. Katz area of research is child abuse and neglect. Katz is the founder and director of The Israeli Independent Public Inquiry into child abuse. Katz is also the founder and director of the International Group of Scholars Protecting Children from Maltreatment During times of global crisis, which was recognized by ISPCAN as a leading group in protecting children`s rights. Prof. Katz is an Associate Editor in Child Abuse and Neglect and the Editor-in-Chief of the International Journal of Child Maltreatment.

Christoph Liel, Dr. phil., M.A. Soziale Arbeit, Dipl.-Sozialarbeiter, wissenschaftlicher Referent für Grundsatzfragen in der Fachgruppe Familienhilfe und Kinderschutz, zuvor Projektleiter in der Fachgruppe Frühe Hilfen am Deutschen Jugendinstitut in München, langjährige Praxiserfahrung in der Sozialen Arbeit (z.B. Familienberatung, Männer- und Täterarbeit)

Forschungsschwerpunkte: Datenerfassung von psychosozialer Belastung, Misshandlung und Vernachlässigung, Risikodiagnostik und Interventionen bei Partnerschaftsgewalt und Kindeswohlgefährdung, Kinderschutzhandeln aus einer internationalen Perspektive sowie Väter.

Studium der Rechtswissenschaften und Public Relations, Dipl. Erwachsenenbildnerin mit Schwerpunkt Elternbildung, Leiterin der Fachbereiche Elternbildung und Digitale Bildung im Forum Katholischer Erwachsenenbildung, Autorin der ElternTIPPs Broschüren des Bundeskanzleramts

Hans-Otto Thomashoff ist Facharzt für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychoanalyse in Wien sowie promovierter Kunsthistoriker und Naturfotograf. Er ist Ehrenmitglied des Weltpsychiatrieverbandes, Aufsichtsratsmitglied in der Sigmund-Freud-Privatstiftung und Mitglied des internationalen P.E.N-Clubs. Außerdem ist er Autor zahlreicher Sachbücher und Fachpublikationen.

Sonja Katrina Brauner, Jg. 1967 mit süddeutschen und südamerikanischen Wurzeln ist systemische Psychotherapeutin, Kinder-und Jugendlichenpsychotherapeutin, Dipl.Sozialpädagogin, Autorin, und manchmal Clownfrau. Seit 1987 arbeitet sie beratend, begleitend und behandelnd mit Menschen in Krisensituationen. Sie war darüber hinaus seit 1983 eine der ersten Vortragenden zu den Themen sexueller Missbrauch sowie zu aidskranken und kriegstraumatisierten Kindern und initiierte die daraus folgenden Hilfseinrichtungen Wildwasser e.V., Aids-Forum Berlin und den Kinder und Jugentherapiebereich bei Hemayat (Betreuungszentrum für Folteropfer und Kriegsüberlebende) mit und baute diese auch mit auf.

Seit mehr als 20 Jahren Soziale Arbeit mit Schwangeren, werdenden Eltern und Familien: individuelle Beratung, Begleitung und Unterstützung, Begleitung bei pränataler Diagnose, Bindungsanalyse.

Freiberuflich Supervision und Coaching im Sozialbereich. Seit 2019 Teamleitung bei den Frühen Hilfen Wien West und seit 2022 mit zusätzlichem Schwerpunkt im Ausbau der Frühen Hilfen auf ganz Wien.

Michael Gaudriot, geboren 1970, Vater und Stiefvater zweier Mädchen (17 und 24)

Psychotherapeut (personzentrierte Psychotherapie), tiefenpsychologisch existentielle Psychotherapie (Karen Horney Institut Berlin)  Traumatherapeut (Somatic Experience, NARM, PITT) Spezialisierung auf Kinder und Jugendtherapie

Seit 2000 im Kinder und Jugendbereich, (Sozialpädagogisch – therapeutische  WG Kompass, Krisenzentrum Wiener Neustadt)seit 2006 im Kinderschutzzentrum die möwe, dort fachliche Leitung Prävention

Psychotherapeutische Praxis in 1090 Wien seit 2002

freier Trainer und Coach, v.a. im Bereich Persönlichkeitsbildung, Teamentwicklung, Entwicklung von Organisationskultur, Krisen und Konfliktmanagement, Naturpädagogik, Initiationsarbeit mit Burschen.

Supervisionstätigkeit vor allem in sozialen und Bildungseinrichtungen.

Organisiert und leitet seit 2006 Gewaltpräventionsprojekte an Schulen, Kindergärten, Freizeiteinrichtungen, sozialpädagogischen Einrichtungen…

Vortragender an verschiedenen PHs, FHs, Privatuniversitäten, öffentlichen und privaten Bildungsinstituten, in der LSB, PsychotherapeutInnen und PsychologInnenausbildung

Marion Gruber ist Sozialarbeiterin und Sozialpädagogin mit langjähriger Erfahrung in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in unterschiedlichen Settings (Gewaltprävention, psychosoziale Beratung, politische Bildungsarbeit).

Seit 2020 ist sie Co-Leitung von samara – Verein zur Prävention von (sexualisierter) Gewalt (https://praevention-samara.at/). Sie hält gewaltpräventive Workshops mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, berät psychosoziales und pädagogisches Fachpersonal und gibt Weiterbildungen zu gewaltpräventiven Themen. Der Fokus ihrer Arbeit liegt auf Gewaltprävention im Kontext von Transkulturalität und Gender.

Sacha Hoogenboom ist Personenzentrierte Psychotherapeutin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Supervisorin, geb. 1962. Von 2010 bis 2023 Leiterin Kinderschutzzentrum die möwe Neunkirchen; Psychotherapeutische Praxis in Wiener Neustadt; seit 2022 Lehrtätigkeit an der FH Eisenstadt, Soziale Arbeit

• gewaltlose Erziehung als Obmann Stv. und ab 2015 als Obmann, Referent, Berater tätig.
• Zusammenarbeit im Netzwerk Kinderrechte mit verschiedenen Organisationen, Vereinen, Institutionen aus dem Gewaltschutz, Opferschutz, Kinderschutz Bereich.
• Hat Erfahrungen durch seine Tätigkeiten als Vertrauensperson, Präventions- und Schutzbeauftragter im Sportverein und Sportverband SPORTUNION Wien.
• Gewaltprävention und Kinderschutz finden in seiner täglichen Arbeit als Lehrer für Bewegung und Sport an einer Wiener Mittelschule sowie als Kursleiter im Verein und als Mensch mit Zivilcourage im Alltagsleben statt.
• 100%SPORT Multiplikatoren-Ausbildung 2017
• 100%SPORT Referenten-Ausbildung 2018
• Lebens- und Sozialberater (Elternbildung/Erziehungsberatung und sportwissenschaftliche Beratung)
• Weiterbildungslehrgang zum zertifizierten Elterntrainer
• Ausbildung zum staatlich geprüften Diplom Sportlehrer
• Bachelorstudium der Sportwissenschaften
• Ausbilderprüfung (Ausbildung, Betreuung von Auszubildenden)
• Ausbildung zum Sexualpädagogen (ÖISP-Praxisorientierte Sexualpädagogik)
• Ausbildung zum Trainer für Schutzkonzepte – Kinderschutzkonzepte (Österreichische Kinderschutzzentren)

Glücklicher Vater von drei Kindern und verheiratet. Mitglied in verschiedenen Umweltschutz- und Tierschutzorganisationen. Findet Vorbeugen besser als Heilen und mag Gerechtigkeit sowie Ehrlichkeit. Ein Zitat des Kinderarztes, Sozialmediziners und Vereinsgründers Univ.-Prof. Dr. Hans Czermak ist Wunsch und Vision für Sascha: „Jedes Kind hat das Recht auf eine glückliche Kindheit.“

Mag. Ingrid Huth (Jahrgang 1980) studierte Pädagogik und Sonder- und Heilpädagogik an der Universität Wien.; danach absolvierte sie den Universitätslehrgang für mobile Frühförderung und Familienbegleitung sowie die Ausbildung zum Kinderbeistand. Es folgen Tätigkeiten in der Arbeit mit Menschen mit Behinderungen sowie Menschen mit psychiatrischen Erkrankungen. 2008 beginnt ihre Tätigkeit für die Familienberatung Ananas, vorwiegend im psychosozialen Hochrisikobereich im Rahmen der Sozialpädagogischen Familienintensivbetreuung. Seit 2019 ist Ingrid Huth fachliche Standortleitung für die Bezirke Hollabrunn und Horn. 2022 initiierte sie im Auftrag der Familienberatung Ananas GmbH – in Kooperation mit dem Kinderschutzzentrum Die Möwe – die Frühen Hilfen NÖ Südost und ist seither als deren fachliche Leitung tätig.

Klinische und Gesundheitspsychologin, Systemische Familientherapeutin, Spezialisierung in Traumatherapie für Kinder und Erwachsene, langjährige Tätigkeit im Kinderschutz, Vorsitzende Österreichisches Netzwerk Traumatherapie, private Praxis

Sozialarbeiterin, Psychotherapeutin (systemische Therapie), geb. 1960, Sozialarbeit in einer Stadtrandsiedlung (1989-1991), seit 1991 beraterische/psychotherapeutische Tätigkeit im Kinderschutzzentrum Wien, Schwerpunkte Elternberatung, Helfer*innenberatung, Fortbildung im Kontext Gewalt gegen Kinder/Jugendliche.

• Kinderärztin und Psychotherapeutin (systemische Familientherapie, seit vielen Jahren spezialisiert auf Säuglings-Kleinkind- Elterntherapie)
• Gründerin und Leiterin der Baby Care Ambulanz im Preyerschen Kinderspital im 10. Wiener Gemeindebezirk
• Projektleiterin des Projekts ,,Optimierung der stationären Betreuung Neugeborener von substanzabhängigen Müttern (Drogenbabys)“ (Gesundheitspreis der Stadt Wien in 2Q10, lnnovationspreis des KAV in 2011)
• Gründerin und Leiterin des ersten österreichischen Lehrgangs für Säuglings- Kleinkind-Elternpsychotherapie (SKEPT) an der Sigmund Freud Universität in Wien

Dr. in, phil., Klinische Psychologin, geb. 1958. Als solche Tätigkeit im institutionellen Kontext privater Träger der Kinder- und Jugendhilfe im Psychologisch-Psychotherapeutischen Dients (AVS Kärnten 1992-2008) und Kinderschutzzentrum DELFI Wolfsberg (Kinderfreunde Kärnten) von 2008- 2021; seit 2021 Tätigkeit in freier Praxis als Behandlerin, Supervisorin und Referentin. Expertisen zu den Themen Entwicklungs- und Familienpsychologie, Psychotraumatologie des Kindes- und Jugendalters und Kinderschutz.

Seit Ende der achtziger Jahre
Vortragender, Trainer, Berater und Dozent in den Bereichen Bildung, Sozialwesen und Gesundheit.

Geb. 1986; Verbrachte viele Jahre in der offenen Kinder und Jugendarbeit. Studium der Sozialen Arbeit und Masterstudium der Sozialraumorientierung mit den Schwerpunkten Intersektionalität und Gewaltschutz. Seit einigen Jahren tägig bei der Männer Beratung Wien. Arbeitet in der Gewaltprävention mit Jugendlichen und auch mit Betroffenen, als Sozialarbeiter und Psychosozialer Prozessbegleiter. Aktuelle Forschung zu Abolitionistischen Perspektiven im Gewaltschutz.

Sozialpädagoge, Klinischer Psychologe, Psychotherapeut (SF)

Seit 2013 Psychotherapeut im Kinderschutzzentrum Delfi Wolfsberg und in freier Praxis

Seit 01/2023 Fachbereichsleiter der Delfi Kinderschutzzentren Kärnten

Fotocredits: Die Fotos der Vortragenden wurden von diesen zur Verfügung gestellt.